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 少兒魔法小提琴教程是依托鈴木教學法中的“母語本能”教學法，為中國琴童量身定作、重新編訂的一套小提琴啟蒙小組課程。它通過生動有趣的引導，施以專業的教學，讓學習者在耳熟能詳的童謠中建立起正確的演奏概念。本課程將通過54課時的教學，讓零基礎的孩子掌握小提琴第一把位的基本演奏技巧。課程采用集體授課形式，通過彼此的觀摩、互動，有助于琴童興趣的養成，提高他們學習的積極性、音樂聽覺的敏銳度以及團隊的協作精神。

【授課內容及目標】

初級班:
①學習并識記基本的樂理知識，如五線譜、高音譜號、音階（音名唱名）、節奏、音符（全音符、二分音符、四分音符、八分音符及休止符）。
②通過對樂理的學習，深入地進行讀譜、打節奏、聽音、視唱等基礎訓練。
③小提琴的學習：認識小提琴（小提琴各部位的名稱及作用）、學習基本姿勢（持琴，握弓）、運弓練習（根據已學習的音符，不同的時值來掌握不同節奏的運弓速度）、學習左手落指（根據已學樂理知識學會在一二弦落指并熟記不同指法：123指所對應的音的唱名）。有了以上鋪墊，進一步學習演奏簡單的曲子。
初級班通過以上內容的學習，培養了琴童學琴的興趣和主動意識，對小提琴有了初步的了解和認識，學會演奏簡單的兒歌，增強自信心，對音樂的學習產生更濃厚的興趣。
中級班:
①鞏固已學的音符和節奏，在不同的曲子中通過演奏學習附點二分音符，四分附點節奏，八分附點節奏等更豐富的節奏性，以及新增樂理（反復記號、小眼睛、保持音）。
②通過曲子的演奏學習掌握不同的運弓技巧（不同時值的全弓練習，全弓與半弓結合，換弓練習等）訓練右手對弓子的控制能力。
③鞏固一二弦左手123指落指的準確性，學習4指落指。通過每首曲子配上鋼琴伴奏，訓練琴童對音準的聽辨，及時調整左手落指位置。
通過中級的學習，琴童們能夠熟練地掌握視奏，實現左手右手的完美配合。并通過曲目的學習演奏加深對小提琴的了解和認識，對音樂的理解和更準確地掌握對音色的調控。
高級班:
①學習更多的樂理知識及符號（強弱記號pp、mp、p、mf、f、ff、sf。漸強漸弱、重音記號、速度術語、四十六節奏型等），學習三弦四弦的音。
②學習更多的運功技巧（連弓，連弓換弦，頓弓，快弓練習）學習三弦四弦的運弓，掌握四根琴弦的運功技巧。
③鞏固一二弦落指，學習三四弦的落指練習。通過不同調性（A大調、D大調、G大調、C大調）的曲目的學習演奏掌握不同調性手指落指位置的不同。
經過高級班的學習，琴童們將完成小提琴的基礎學習，掌握一定數量的曲目，可以舉辦自己的小小獨奏會，并已經具備個人獨自深入學習小提琴的能力和技巧。

【招生對象】

5-12歲兒童

【師資介紹】（點擊教師姓名可查看教師簡歷） 

張斐 譚花妮 歐嘉瑩   鄒佳汝   鄭淏芊   羅藝 李梟

【課程設置】 

【開班時間】

2019年8月31日（周六）/9月1日（周日）

1、課程是怎么安排的？

上課時間一般安排在周六及周日的白天，每周1次課，每次50分鐘（1課時），一學期共計18課時。

2、允許家長聽嗎？

允許一位家長陪同上課；

3、小提琴小組課和一對一哪個好？

小提琴小組課比較適合入門級的學習，小組課的形式有利于建立一個學習環境，孩子之間有了比較，有了競爭，有了更多的交流和角色互換，容易建立對小提琴 學習的興趣，有了興趣，才能一直堅持學下去。一對一的學習更加有針對性，但是沒有學習氛圍，角色單一，孩子不容易堅持下去，建議在建立興趣后采用這種方式 深入學習。

4、小提琴課和小提琴親子課區別

小提琴課只面向孩子教授，小提琴親子課是面向孩子和家長一起教授，要求家長也要帶琴，家長和孩子是同學關系。

5、什么時候開班、如何報名？

每年3月、9月開班，1月份報3月份（春季）的課程，7月份報9月份（秋季）的課程。平時可以電話登記孩子基本信息，報名前學院統一短信通知報名安排，電話：010-66238288。

6、如果寶寶生病請假可以補課嗎？或退費嗎？

因該課程是集體課授課，所以個人原因落下的課程不予補課，不予退費。

7、咨詢時間和現場報名時間是如何安排的？

咨詢時間為周一至周日8:00-20:00，現場報名時間為周一至周五9:00-17:00。